Secondo una recente indagine dell’Eurostat, nel 2014, nell’Unione europea 18 milioni di alunni della scuola secondaria di primo grado (l’ex scuola media italiana), pari al 98,6% del totale, hanno studiato almeno una lingua straniera.

Di questi, 11 milioni, pari al 59,9%, ha studiato anche una seconda lingua straniera o addirittura più di due.

L’inglese è stata la lingua straniera più studiata a tale livello scolastico: più di 17 milioni di alunni (97,3% del totale).

Forse sorprende, invece, che la seconda lingua più studiata in Europa nella scuola secondaria di primo grado, da ben 5 milioni di alunni (il 33,7% del totale) sia stata il francese, seguito dal tedesco con 3 milioni di alunni (pari al 23,1%) e dallo spagnolo con 2 milioni di alunni (cioè il 13,1%).

L’italiano viene addirittura dopo il russo: solo l’1,1% degli alunni europei (circa 200.000) lo ha studiato come lingua straniera.

Sempre nel 2014 e sempre nella scuola secondaria  di primo grado, si sono registrati i più alti tassi di apprendimento di ben due lingue straniere in alcuni Paesi: Lussemburgo (100%), Finlandia (98.5%), Italia (98.4%), Estonia (96.3%) e Romania (95.6%). I tassi più bassi, invece, si sono registrati in Ungheria (6.3%), Irlanda (7.9%) e in Austria (9.5%).

 

Lingue straniere imparate nella scuola secondaria di primo grado (% di alunni) nel 2014

ACCESSO DIRETTO ALLE FONTI DI INFORMAZIONE:

La pubblicazione completa dell’Eurostat è disponibile sul sito dell’ufficio di statistica della Commissione europea. I dati ufficiali estratti direttamente dal database Eurostat (codice serie: educ_uoe_lang01) fotografano in modo preciso la situazione dell’apprendimento delle lingue straniere nell’Unione Europea, distinguendo rigorosamente tra i diversi livelli scolastici (classificazione internazionale ISCED).

AGGIORNAMENTO. L’edizione 2023 del rapporto “Dati chiave sull’insegnamento delle lingue nelle scuole europee” illustra le principali politiche educative relative all’insegnamento delle lingue nelle scuole di 39 sistemi scolastici europei: European Commission: European Education and Culture Executive Agency and Birch, P. (ed.), Key data on teaching languages at school in Europe – 2023 edition, Publications Office of the European Union, 2023, https://data.europa.eu/doi/10.2797/529032


Approfondimenti sull’agenda europea delle competenze:

Articolo di riferimento:
26 settembre 2025 – Competenze chiave: la svolta europea del 2025

Altri articoli:
20 marzo 2026 – Attrarre talenti nell’UE: quadro politico e giuridico
5 novembre 2025 – Competenze chiave UE: come l’IA trasforma l’apprendimento
10 ottobre 2025 – Competenze di base: il piano UE 2025 per ridurre i divari
26 aprile 2024 – Carenza di manodopera e di competenze in Europa: il piano d’azione UE 2024
1° dicembre 2023 – FinComp 2023: competenze finanziarie per bambini e giovani
15 settembre 2023 – Formazione adulti: sfuggire ai lavori mal pagati. Valutazione della Raccomandazione 2016
2 giugno 2023 – Anno europeo delle competenze 2023: il GreenComp dell’UE
10 febbraio 2023 – Declino demografico e Talent Booster UE 2023
24 febbraio 2023 – Università: sperimentazione marchio di diploma europeo congiunto
6 gennaio 2023 – 2023 Anno europeo delle competenze: volano di 99 miliardi del FSE+
9 dicembre 2022 – Equità nell’istruzione UE: nuovo indicatore entro il 2025
18 novembre 2022 – Orientamenti UE 2022 per gli insegnanti per contrastare la disinformazione on line
9 settembre 2022 – Strategie UE per il successo scolastico: percorsi e obiettivi nella raccomandazione UE 2022
11 febbraio 2022 – La transizione verde nel curricolo delle scuole europee: la raccomandazione UE 2022
28 gennaio 2022 – La strategia 2022 dell’Unione europea per Università di eccellenza e inclusive
17 settembre 2021 – Apprendimento misto e istruzione inclusiva: la Raccomandazione UE 2021
16 ottobre 2020 – Ripensare l’istruzione e la formazione per l’era digitale: il piano d’azione UE 2021-2027
3 luglio 2020 – Sviluppare e riqualificare le proprie competenze: l’agenda europea 2021-2025
26 giugno 2020 – La trasformazione digitale dell’istruzione e della formazione: la consultazione 2020
14 giugno 2019 – L’approccio globale 2019 dell’UE all’insegnamento e all’apprendimento delle lingue
8 giugno 2018 – Nuovo quadro europeo delle competenze-chiave per l’apprendimento permanente – 2018
29 dicembre 2016 – Investire in sé stessi: le opportunità offerte dall’Unione europea
16 dicembre 2016 – Cambia il modello economico e sociale, cambiano le competenze
17 giugno 2016 – Nuovi lavori, nuove competenze: l’agenda europea 2016
23 marzo 2016 – L’Unione europea di fronte alla sfida del terrore: ripartire dall’istruzione
1 settembre 2015 – La scuola italiana nel quadro europeo dell’istruzione e della formazione
5 giugno 2015 – Adattare i programmi scolastici alle nuove competenze-chiave: la competenza digitale
26 gennaio 2015 – Perché e come insegnare lo spirito di iniziativa e imprenditorialità